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赌钱软件新加坡高校科研经费多用于研究助理工

发布日期:2019-07-04 12:57

  新加坡教授职称与论文数没有直接关系,更看重其职业生涯积累的影响力,包括论文影响程度、博士生研究能力等

  新加坡高校的学术水平一直享有很高评价,不仅以科技成果创新推动本国经济增长,更以平等、开放、严谨的学术氛围吸引各国人才到新加坡从事科研工作。厦门大学毕业生张溪目前在新加坡管理大学攻读应用金融硕士学位,她告诉记者,新加坡的科研人员发表论文重质不重量,而科研经费大部分用于研究助理的工资上。

  张溪:从今年1月起,我担任了导师林建源教授的研究助理。因为是小班授课,大部分新加坡教授对每个人的能力等都很了解,如果有合适的课题,便会优先考虑自己的学生。作为兼职研究助理,我们很少去跟进一个完整的项目,而是当教授觉得一个项目的某一部分你可以做的时候,会给分配具体任务。很多教授也有全职研究助理,在职位上他们算是教工,有自己独立的研究室,在教授的指导下跟进他们可以合作的项目。

  新加坡高校的课题一般按照经费的高低分为教育部级、院级和校级,申请过程并不轻松,而且大部分经费会用在研究助理的工资上。另外,新加坡的一些高校鼓励教师个人开公司。当有科研结果后,可以发表论文;如果申请到专利,专利所有权归高校,但学校会免费授权公司使用这专利,以达到双赢。

  张溪:新加坡高校的课题一般有两类,一类是基础研究,由教师自己提出研究课题。教师大多与美国、欧洲等海外学者者合作,研究结果通常是在国外的顶级刊物发表。评估其研究价值的人大多是期刊编辑和相关领域的国际性研究机构中的著名研究人员。

  另一类是应用型研究,研究结果通常对公共政策有重要影响,或可以引领新产品、新流程在领域中的应用。政府会以不同方式来赞助此种类型的研究,如新加坡教育部基金。如果课题对相关领域的应用有重要影响,基金的规模可以很大,以支撑科研进行,在这种基金类型下,对相关课题的选择和审批很严格。世界级的学者、国家相关部门人员会参与课题的选择审批流程。当项目获批后,项目的进度和成果会被一直追踪。如果课题没有有效进行下去,经费可以在中途被叫停,如果课题进行得比预期更好,也可根据实际情况申请更多的经费。

  另外,由于很多新加坡的科研经费由企业直接提供,教授做相应的科研成果为企业服务,因而企业也会监督管理科研经费的有效使用。

  张溪:如果某教授(或教授小组)是某课题的负责人,其责任包括确保在课题经费购买了研究设备及一系列准备活动之后,课题在负责人及研究助理、实验室助理的努力下能认真严谨地进行,最终做出实证的、有实际应用效果的成果。如果做得很好,便可以在世界顶级期刊上发表自己的成果,同时可能产生专利或推动相关领域的进步,甚至可以影响社会政策。良好的科研结果有利于他们申请更多的科研资金,也可以带来更多的年终奖金。如果负责人没能完成科研任务,科研结果不够理想,未来资金申请的过程就会变得困难许多。

  新加坡教授在论文发表方面是“重质不重量”的。赌钱软件,他们没有被规定每年发表多少篇论文,但是对发表论文的水平有很高的要求。教授的职称申请与论文数量没有直接关系,更看重其过去职业生涯所积累的影响力,包括论文的影响程度、所带博士生研究能力等。

  张溪:在我遇到的新加坡的教授中,大部分都是对学术极度热爱、严谨以及认真的人。记得有一次我与新加坡管理大学商学院副院长李光前、金融学教授本尼迪克特·洪(Prof.BenedictKoh)一同为应用金融项目拍摄宣传片时,导演需要拍摄我们讨论问题的场景。我提了一个小问题,结果他们不仅认真解答,还举一反三,甚至完全无视导演的指挥,拍摄结束后,仍然讲了10多分钟才结束。在他们看来,学术不是作秀,而是一个认真沟通、探讨的过程。

  新加坡教授职称与论文数没有直接关系,更看重其职业生涯积累的影响力,包括论文影响程度、博士生研究能力等

  新加坡高校的学术水平一直享有很高评价,不仅以科技成果创新推动本国经济增长,更以平等、开放、严谨的学术氛围吸引各国人才到新加坡从事科研工作。厦门大学毕业生张溪目前在新加坡管理大学攻读应用金融硕士学位,她告诉记者,新加坡的科研人员发表论文重质不重量,而科研经费大部分用于研究助理的工资上。

  张溪:从今年1月起,我担任了导师林建源教授的研究助理。因为是小班授课,大部分新加坡教授对每个人的能力等都很了解,如果有合适的课题,便会优先考虑自己的学生。作为兼职研究助理,我们很少去跟进一个完整的项目,而是当教授觉得一个项目的某一部分你可以做的时候,会给分配具体任务。很多教授也有全职研究助理,在职位上他们算是教工,有自己独立的研究室,在教授的指导下跟进他们可以合作的项目。

  新加坡高校的课题一般按照经费的高低分为教育部级、院级和校级,申请过程并不轻松,而且大部分经费会用在研究助理的工资上。另外,新加坡的一些高校鼓励教师个人开公司。当有科研结果后,可以发表论文;如果申请到专利,专利所有权归高校,但学校会免费授权公司使用这专利,以达到双赢。

  张溪:新加坡高校的课题一般有两类,一类是基础研究,由教师自己提出研究课题。教师大多与美国、欧洲等海外学者者合作,研究结果通常是在国外的顶级刊物发表。评估其研究价值的人大多是期刊编辑和相关领域的国际性研究机构中的著名研究人员。

  另一类是应用型研究,研究结果通常对公共政策有重要影响,或可以引领新产品、新流程在领域中的应用。政府会以不同方式来赞助此种类型的研究,如新加坡教育部基金。如果课题对相关领域的应用有重要影响,基金的规模可以很大,以支撑科研进行,在这种基金类型下,对相关课题的选择和审批很严格。世界级的学者、国家相关部门人员会参与课题的选择审批流程。当项目获批后,项目的进度和成果会被一直追踪。如果课题没有有效进行下去,经费可以在中途被叫停,如果课题进行得比预期更好,也可根据实际情况申请更多的经费。

  另外,由于很多新加坡的科研经费由企业直接提供,教授做相应的科研成果为企业服务,因而企业也会监督管理科研经费的有效使用。

  张溪:如果某教授(或教授小组)是某课题的负责人,其责任包括确保在课题经费购买了研究设备及一系列准备活动之后,课题在负责人及研究助理、实验室助理的努力下能认真严谨地进行,最终做出实证的、有实际应用效果的成果。如果做得很好,便可以在世界顶级期刊上发表自己的成果,同时可能产生专利或推动相关领域的进步,甚至可以影响社会政策。良好的科研结果有利于他们申请更多的科研资金,也可以带来更多的年终奖金。如果负责人没能完成科研任务,科研结果不够理想,未来资金申请的过程就会变得困难许多。

  新加坡教授在论文发表方面是“重质不重量”的。他们没有被规定每年发表多少篇论文,但是对发表论文的水平有很高的要求。教授的职称申请与论文数量没有直接关系,更看重其过去职业生涯所积累的影响力,包括论文的影响程度、所带博士生研究能力等。

  张溪:在我遇到的新加坡的教授中,大部分都是对学术极度热爱、严谨以及认真的人。记得有一次我与新加坡管理大学商学院副院长李光前、金融学教授本尼迪克特·洪(Prof.BenedictKoh)一同为应用金融项目拍摄宣传片时,导演需要拍摄我们讨论问题的场景。我提了一个小问题,结果他们不仅认真解答,还举一反三,甚至完全无视导演的指挥,拍摄结束后,仍然讲了10多分钟才结束。在他们看来,学术不是作秀,而是一个认真沟通、探讨的过程。

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